Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo PDA: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No sé expresarme

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de poder expresarse a través del cuerpo.


• Actividad de concientización: Realizar una actividad de mindfulness para que los alumnos conecten con su cuerpo y sus emociones.


• Actividad grupal: Juego de mímica, en el que los alumnos deberán comunicar diferentes acciones sin usar palabras, solo con movimientos corporales.


• Reflexión y puesta en común: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo se sintieron al comunicarse solo con el cuerpo.

Sesión 2:

• Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de movimiento corporal para preparar el cuerpo.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán crear una coreografía corta para comunicar una emoción específica.


• Presentación de las coreografías: Cada pareja presentará su coreografía al resto de la clase y explicará qué emoción intentaron comunicar.


• Reflexión y puesta en común: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre cómo se sintieron al crear y presentar la coreografía.

Sesión 3:

• Actividad de improvisación: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y deberán improvisar una escena en la que se comuniquen solo con movimientos corporales.


• Presentación de las escenas: C