Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de sus objetivos.


• Introducción al tema del uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Ejercicio práctico: los estudiantes deberán dibujar o pintar una emoción o sentimiento que hayan experimentado recientemente.


• Reflexión y comentario de los trabajos realizados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la reflexión sobre el uso de elementos artísticos en la vida cotidiana.


• Introducción al lenguaje de señas mexicana y su importancia en la comunicación inclusiva.


• Explicación de los conceptos básicos del lenguaje de señas mexicana.


• Ejercicio práctico: los estudiantes deberán practicar algunas señas básicas y realizar una breve conversación utilizando el lenguaje de señas.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la comunicación accesible.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación del tema del uso de elementos artísticos en la vida cotidiana.


• Introducción al concepto de ficheros y su utilidad en el ámbito artístico.


• Explicación de cómo realizar ficheros con materiales reciclados y accesibles.


• Ejercicio práctico: los estudiantes deberán crear