"Explorando y comprendiendo nuestras emociones"

MARIANO RUIZ
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Explorando y comprendiendo nuestras emociones"


Objetivo general: Identificar y comprender las emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo) a través de la participación en juegos de representación, fomentando la expresión emocional de los alumnos.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y nombrar las emociones básicas.

  2. Comprender que las emociones pueden ser experimentadas en diferentes situaciones y con diferentes personas.

  3. Expresar y comunicar las emociones de manera adecuada y respetuosa.

  4. Fomentar la empatía y la comprensión hacia las emociones de los demás.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)



  • Inicio: Presentar el tema de las emociones a través de una dinámica grupal. Preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento y por qué.

  • Desarrollo: Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.

  • Cierre: Reflexionar sobre las emociones identificadas y cómo se sienten los alumnos al identificarlas.


Sesión 2: Explorando y expresando emociones (45 minutos)



  • Inicio: Realizar juegos de representación donde los alumnos expresen diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.

  • Desarrollo: Trabajar en grupos pequeños para representar situaciones cotidianas donde se experimentan diferentes emociones. Cada grupo presenta su representación al resto de la clase.

  • Cierre: Reflexionar sobre las emociones representadas y cómo se sienten los alumnos al expresarlas.


Sesión 3: Comprendiendo nuestras emociones (45 minutos)



  • Inicio: Realizar una actividad de asociación de emociones con situaciones. Mostrar