Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de la creación poética

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un poema, una canción y un juego de palabras. Generar una conversación para identificar sus conocimientos previos y definir cada concepto.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Presentar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras, tanto escritos como en formato audiovisual, para que los alumnos los analicen y reflexionen sobre ellos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para identificar las características de cada uno de ellos: rima, ritmo, metáforas, juegos de palabras, emociones transmitidas, entre otros.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes poemas, canciones y juegos de palabras para que los exploren y encuentren ejemplos de estas características.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán preguntas para la discusión en plenaria.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de la creación poética y cómo estas expresiones pueden transmitir emociones. Dejar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos traigan un poema, canción o juego de palabras que les guste.

Sesión 2 (45 minutos): Creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre las características de poemas, canciones y juegos de palabras en la creación de composiciones propias.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Hacer una revisión rápida de lo aprendido e