Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo PDA: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Pérdida de lenguas americanas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas y culturas.

Desarrollo:

• Lectura de textos literarios en diferentes lenguas indígenas de México y del mundo.


• Análisis de los elementos artísticos presentes en los textos (metáforas, ritmo, imágenes, etc.).


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características que destacan en cada lengua artística.

Cierre:

• Discusión grupal sobre las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión un texto literario en una lengua indígena de México o del mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de las reflexiones de la sesión anterior.


• Presentación de los textos literarios investigados por los alumnos.


• Compartir las características artísticas de cada lengua indígena representada en los textos.

Desarrollo:

• Creación de un mural comunitario con dibujos, pinturas y palabras relacionadas con la diversidad de lenguajes artísticos.


• Discusión sobre la importancia de preservar las lenguas y culturas