Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Garcia Sauceda Karely- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela de Primaria 4º:
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
PDA: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Metodología: Proyecto comunitario.
Desarrollo socioemocional: Desarrollo de la creatividad y la expresión emocional.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir a los alumnos en la importancia de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
Actividades:
Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes poemas, canciones y juegos de palabras y preguntarles si conocen algunos. Promover una breve conversación sobre la importancia de la creatividad y la expresión en la escritura.
Lectura compartida: Leer en voz alta un poema o canción y pedir a los estudiantes que presten atención a las características del texto (rima, ritmo, métrica, etc.). Discutir sobre cómo estas características pueden afectar el significado del poema.
Creación grupal: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un poema, canción o juego de palabras. Proporcionarles ejemplos y guiarlos en el proceso, fomentando la participación de todos y la creatividad.
Presentaciones: Cada grupo presentará su creación al resto de la clase. Se animará a los demás alumnos a realizar interpretaciones del significado de cada creación.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Profundizar en la creación de poemas, canciones y juegos de pa