Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Adriana Alarcon
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: Primaria - 1º


PDA (Propósito de aprendizaje): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Plato del buen comer, alimentos saludables y no saludables


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Conocer los conceptos básicos de una alimentación saludable.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de imágenes y preguntas dirigidas. ¿Qué es una alimentación saludable? ¿Cuáles alimentos son saludables y cuáles no?

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre alimentos saludables e ir construyendo una lista en el pizarrón.

  3. Mostrar la pirámide de los alimentos y explicar cómo se clasifican los grupos de alimentos.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en los grupos correspondientes.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y cómo puede afectar a nuestra salud.


Sesión 2:


Objetivo: Conocer y seguir instrucciones para preparar un alimento sencillo y saludable.


Actividades:



  1. Introducir el tema de la sesión a través de la lectura de una receta sencilla y saludable.

  2. Explicar el paso a paso de la receta y mostrar los ingredientes necesarios.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una parte de la receta para que preparen.

  4. Supervisar y guiar a los alumnos durante la preparación del alimento, asegurándose de que sigan la