Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Adriana Alarcon
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Grado: Primaria - 1º
PDA (Propósito de aprendizaje): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Plato del buen comer, alimentos saludables y no saludables
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Conocer los conceptos básicos de una alimentación saludable.
Actividades:
- Presentar el tema a través de imágenes y preguntas dirigidas. ¿Qué es una alimentación saludable? ¿Cuáles alimentos son saludables y cuáles no?
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre alimentos saludables e ir construyendo una lista en el pizarrón.
- Mostrar la pirámide de los alimentos y explicar cómo se clasifican los grupos de alimentos.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en los grupos correspondientes.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y cómo puede afectar a nuestra salud.
Sesión 2:
Objetivo: Conocer y seguir instrucciones para preparar un alimento sencillo y saludable.
Actividades:
- Introducir el tema de la sesión a través de la lectura de una receta sencilla y saludable.
- Explicar el paso a paso de la receta y mostrar los ingredientes necesarios.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una parte de la receta para que preparen.
- Supervisar y guiar a los alumnos durante la preparación del alimento, asegurándose de que sigan la