Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística (45 minutos)

• Iniciar la sesión mostrando imágenes de personas de diferentes culturas y preguntar a los alumnos si piensan que todas hablan el mismo idioma.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen y hablar de la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


• Presentar un cuento o video que muestre a niños de distintos lugares del mundo comunicándose en diferentes idiomas.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y nombren diferentes objetos en su lengua materna.

Sesión 2: Conocimiento de la diversidad lingüística en la comunidad (45 minutos)

• Invitar a un hablante de una lengua distinta a la propia a la clase (puede ser un familiar, un amigo o un miembro de la comunidad).


• Realizar una entrevista al invitado, donde los alumnos puedan hacer preguntas sencillas sobre su lengua, cultura y forma de comunicación.


• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística en nuestra comunidad.

Sesión 3: Expresión artística de la diversidad lingüística (45 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes alfabetos y sistemas de escritura.


• Invitar a los alumnos a crear su propio alfabeto o sistema de escritura personal