Introducción al tema de la contaminación de cuerpos de agua

MARIA DEL SOL CORDERO
Primaria 5º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la contaminación de cuerpos de agua
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la contaminación de cuerpos de agua y sus consecuencias.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: se proyectarán imágenes de cuerpos de agua contaminados y se les preguntará a los alumnos qué observan y qué creen que ha ocurrido en esas imágenes.

  2. Conversación: se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus ideas sobre la contaminación de cuerpos de agua y sus posibles consecuencias.

  3. Lectura de un texto explicativo: se les proporcionará un texto explicativo sobre la contaminación de cuerpos de agua y se les pedirá que lo lean en silencio.

  4. Análisis del texto: se formarán grupos pequeños y se les dará a los alumnos una serie de preguntas para que respondan en relación al texto leído. Estas preguntas estarán enfocadas en las características y funciones de los textos explicativos.

  5. Puesta en común: se invitará a los grupos a compartir sus respuestas y se promoverá un debate en el que los alumnos analicen y reflexionen sobre las características y funciones de los textos explicativos.


Sesión 2: Investigación sobre la contaminación de cuerpos de agua
Objetivo: Fomentar la investigación sobre la contaminación de cuerpos de agua y la búsqueda de soluciones.


Actividades:



  1. Recapitulación: se hará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Investigación guiada: se dividirá a los alumnos en grupos y se les asignará un tema relacionado con la contaminación de cuerpos de agua para que investiguen. Podrían ser temas como la contaminación por residuos industriales, la contaminación por desechos plásticos, etc.

  3. Recop