Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo (PDA): Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   • Motivar a los estudiantes a participar activamente y compartir sus experiencias personales relacionadas con canciones y poemas.
   
   
   
   



2. Lectura de poemas y canciones (20 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta diferentes poemas y canciones seleccionados, preferiblemente relacionados con experiencias personales o colectivas de los alumnos.
   
   
   • Fomentar la participación de los estudiantes, haciendo preguntas sobre las emociones y mensajes transmitidos en cada poema o canción.
   
   
   • Establecer conexiones entre los poemas y canciones leídos y las experiencias de los alumnos.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Pedir a cada grupo que elija un poema o canción y lo relacione con sus experiencias personales o colectivas.
   
   
   • Los estudiantes deberán discutir y argumentar por qué eligieron ese poema o canción y cómo se relaciona con sus vidas.
   
   
   • Cada grupo presentará su elección y explicará las conexiones establecidas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Repasar los poemas y canciones leídos y las conexiones establecidas