Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Establecer vínculos que los conduzcan a la lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de la importancia de establecer vínculos a través de la lectoescritura.


• Actividad inicial: Los alumnos seleccionarán una foto de su familia y la traerán a clase.


• Actividad principal: Los alumnos crearán un mural comunitario con las fotos de sus familias y escribirán los nombres de cada miembro de su familia debajo de cada foto.

Sesión 2:

• Revisión del mural comunitario y repaso de los nombres escritos debajo de cada foto.


• Actividad inicial: Los alumnos jugarán al "memorama de nombres", donde deberán emparejar las tarjetas con los nombres escritos de sus compañeros.


• Actividad principal: Los alumnos crearán una lista con los nombres de todos los alumnos de la clase y la decorarán con dibujos y colores.

Sesión 3:

• Revisión de la lista de nombres y repaso de los nombres de los compañeros.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán parejas y se sentarán en círculo. Cada pareja deberá escribir el nombre del compañero en la espalda usando su dedo.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de escritura en el patio de la escuela, donde deberán escribir sus nombres en el suelo usando tizas de colores.

Sesión 4:

• Revisión de las actividades anteriores y repaso de los nombres de l