Introducción al tema y análisis del problema áulico

Laura Patricia
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor del cumplimiento de los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, entre otros, y analiza, de forma crítica, los beneficios de llevarlos a cabo, en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema áulico
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la cultura democrática y analizar el problema de mala convivencia áulica desde una perspectiva ética e intercultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben lo que significa la cultura democrática y cuáles son sus principios éticos. Realizar una breve explicación sobre el tema y mencionar los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad e interculturalidad.

  2. Análisis del problema áulico: Pedir a los alumnos que compartan situaciones de mala convivencia que hayan presenciado o experimentado en el aula. Hacer una lista de estas situaciones en el pizarrón.

  3. Reflexión grupal: Realizar una reflexión en grupo sobre las consecuencias de la mala convivencia y cómo afecta a los alumnos en su vida diaria. Fomentar el diálogo y la participación de todos los alumnos.


Recursos: Pizarrón, plumones, hojas de papel y lápices.


Sesión 2: Análisis de los principios éticos en los acuerdos, normas y leyes democráticas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los principios éticos en los acuerdos, normas y leyes democráticas.


Actividades:



  1. Dilema ético: Plantear a los alumnos un dilema ético relacionado con la mala convivencia áulica. Por ejemplo, la discriminación hacia un compañero por su origen étnico. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el dilema y tomen una postura fundamentada en los principios éticos mencionados en la sesión anterior.

  2. Debate grupal: Dividir a la clase en dos grupos y realizar un debate sobre el