Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se les muestra a los alumnos imágenes de distintos seres vivos (plantas, animales, personas) y se les pregunta si saben qué tienen en común. Se espera que los alumnos mencionen características como la capacidad de crecer, reproducirse y adaptarse al entorno.


• Se les explica que en esta unidad van a aprender más sobre los seres vivos y cómo interactúan con el medio ambiente.


• Se les pide a los alumnos que formulen preguntas sobre los seres vivos y se anotan en un pizarrón o papelógrafo.

Sesión 2:

• Se retoma la pregunta planteada en la sesión anterior sobre por qué en el otoño cambian el color de las hojas y se caen.


• Se les muestra a los alumnos imágenes y videos que representen el cambio de color de las hojas en otoño y se les explica que esto sucede debido a la disminución de la cantidad de luz solar y la producción de clorofila en las hojas.


• Se les plantea el desafío de investigar más sobre este fenómeno y buscar respuestas a su pregunta.

Sesión 3:

• Se les indica a los alumnos que, en grupos pequeños, van a realizar una investigación sobre el cambios de color de las hojas en otoño.


• Se les proporciona material de lectura y acceso a internet para que bus