Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconocer y usar las estructuras narrativas: lineal, circular, in medias res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprender las instrucciones verbal y escritas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos pasados y presentes que los alumnos hayan experimentado.


• Explicación de las estructuras narrativas: lineal, circular e in medias res.


• Ejemplos de narraciones utilizando cada una de las estructuras.


• Asignación de la primera tarea: Los alumnos deberán escribir una breve narración utilizando la estructura narrativa lineal.

Sesión 2:

• Revisión de las narraciones escritas por los alumnos.


• Comentario y retroalimentación sobre las estructuras narrativas utilizadas.


• Presentación de la estructura narrativa circular.


• Ejemplos de narraciones utilizando esta estructura.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben crear una narración circular sobre un suceso de su elección.


• Asignación de la segunda tarea: Los alumnos deberán escribir una narración utilizando la estructura narrativa circular.

Sesión 3:

• Revisión de las narraciones escritas por los alumnos.


• Comentario y retroalimentación sobre las estructuras narrativas utilizadas.


• Presentación de la estructura narrativa in medias res.


• Ejemplos de narraciones utilizando esta estructura.


• Actividad en grupos: Los alumnos deben crear una narración