Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Marisol Rodríguez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no conocen los alimentos saludables y los alimentos que no son beneficiosos para su salud.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la alimentación saludable



  • Presentar el tema de la alimentación saludable a través de una conversación en grupo.

  • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos cuáles consideran saludables.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen alimentos saludables y no saludables.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de consumir alimentos saludables para nuestra salud.


Sesión 2: Conociendo los diferentes grupos de alimentos



  • Presentar los diferentes grupos de alimentos (frutas, verduras, lácteos, cereales, proteínas) y sus beneficios para la salud.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen alimentos de cada grupo.

  • Indicar a los alumnos que investiguen en casa sobre alimentos saludables y traigan una muestra la siguiente sesión.


Sesión 3: Experiencia estética con alimentos saludables



  • Los alumnos presentarán los alimentos saludables que trajeron de su casa.

  • Organizar una exposición de alimentos saludables en el aula.

  • Realizar una act