Valoración de la biodiversidad y la migración de las familias

Ines Sanchez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad y la migración de las familias


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la valoración de la biodiversidad y la migración de las familias, identificando las principales causas de la desaparición de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes el tema de la clase y explicar la importancia de valorar y proteger la biodiversidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la desaparición de la biodiversidad.

  3. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre una de las causas identificadas.

  4. Cada grupo deberá elaborar una presentación o cartel donde expliquen la causa asignada y sus consecuencias para la biodiversidad.


Sesión 2: Investigación sobre la biodiversidad local y global (45 minutos)


Objetivo: Indagar sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, la entidad, México y el mundo.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos distintas fuentes de información sobre la biodiversidad local y global, como libros, revistas, videos y páginas web.

  2. Organizar un debate en el que los estudiantes compartan sus hallazgos sobre la biodiversidad en distintos lugares del mundo.

  3. Promover la reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y las acciones que se pueden realizar para su conservación.

  4. Pedir a los alumnos que elaboren un mapa o infografía que muestre la distribución de la biodiversidad en distintas regiones del mundo.


Sesión 3: Relación entre la biodiversidad y el cambio climático (45 minutos)


Objetivo: Comprender la relación entre la desaparición de l