Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes de paisajes naturales y diferentes obras de arte que representen las categorías estéticas mencionadas en el objetivo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una categoría estética.


• Pedirles que busquen ejemplos de su categoría en la naturaleza y la vida cotidiana.


• Cada grupo deberá hacer una presentación sobre su categoría estética, argumentando por qué consideran que los ejemplos elegidos pertenecen a esa categoría.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de cada grupo.


• Incentivar a los alumnos a difundir sus juicios estéticos en la comunidad, ya sea a través de redes sociales, un mural en el colegio, etc.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una revisión rápida de la sesión anterior.


• Presentar el problema de la falta de gusto por tocar la guitarra y cantar con ella.


• Realizar una e