Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Reconoce en el establecimiento de la Comuna de París en 1871 la expresión de una forma de gobierno alternativo al de la burguesía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: ¿Cuál fue el impacto de la Comuna de París en el establecimiento de una forma de gobierno alternativo al de la burguesía?

Interdisciplinariedad: Lectura y escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de revoluciones modernas y preguntar a los alumnos si conocen alguno de estos eventos históricos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Explicar la problemática relacionada con la Comuna de París y su forma de gobierno alternativa al de la burguesía.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes y asignarles una serie de recursos (libros, artículos, videos, etc.) que permitan investigar sobre la Comuna de París y su contexto histórico.


• Investigación y discusión en grupos: Los alumnos analizarán la información recopilada y discutirán sobre el impacto de la Comuna de París en el establecimiento de una forma de gobierno alternativo al de la burguesía.


• Registro de ideas principales: Cada grupo deberá registrar en un papelógrafo o pizarra las ideas principales de su discusión.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá las conclusiones de su discusión y se realizará una puesta en común en la que se destacarán las similitudes y diferencias entre l