Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Tema: Identificación de la estructura externa del texto dramático

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de cuarto grado no identifican los elementos de una obra de teatro.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase y del objetivo que se espera alcanzar.


• Diálogo inicial para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el teatro y sus elementos.


• Breve explicación sobre la estructura externa de un texto dramático: diálogos, listado de personajes y acotaciones.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra de teatro, destacando los elementos antes mencionados.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los elementos de la estructura externa en un texto dramático.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de una obra de teatro corta para su representación.


• Asignación de roles a los alumnos y ensayo de la representación teatral.


• Reflexión sobre la importancia de la estructura externa en la representación teatral y su influencia en la comprensión de la obra.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de la estructura externa del texto dramático.


• Presentación de diferentes obras de teatro y su estructura externa.


• Realización de una actividad en la que l