Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

CARMEN ISABEL GUTIERREZ
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Objetivo (PDA): Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos necesitan conocer diferentes formas de expresar sus emociones de manera sana.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1: "Identificando emociones"


Inicio:



  • Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Pregunta a los alumnos: ¿Qué es un sentimiento? ¿Cómo influyen en nuestras decisiones?

  • Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre los sentimientos más comunes y su influencia en la toma de decisiones.


Desarrollo:



  • Lectura de un cuento o fragmento literario que aborde la temática de los sentimientos y la toma de decisiones.

  • Discusión en grupo sobre las emociones que se pueden identificar en el texto y cómo estas influyen en las acciones de los personajes.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una breve reflexión sobre una situación en la que hayan experimentado fuertes emociones y cómo estas afectaron su toma de decisiones.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones escritas por los alumnos.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo podemos utilizar nuestras emociones de manera positiva en la toma de decisiones?

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de diferen