Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad

Dulce Isela Hernández
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 3º


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad


Objetivo (PDA): Construir propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para escribir de manera congruente, completa y sin faltas de ortografía.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas o áreas de mejora en la escuela y la comunidad.

  • Formar equipos y asignar a cada uno un problema o área de mejora.

  • Investigación en línea y en la biblioteca de la escuela sobre el problema asignado.

  • Registro de la información encontrada para su posterior uso.


Sesión 2:



  • Revisión de la información recolectada en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de lectura en grupo de textos relacionados con el problema asignado.

  • Discusión en grupo sobre posibles soluciones artísticas para el problema.

  • Elaboración de bocetos individuales de las propuestas artísticas.


Sesión 3:



  • Intercambio de bocetos entre los miembros del equipo.

  • Discusión y selección de las mejores ideas para cada problema.

  • Elaboración de un boceto final de la propuesta artística de manera colectiva.

  • Elección de los materiales y recursos necesarios para llevar a cabo la propuesta.


Sesión 4:



  • División de tareas dentro del equipo para la implementación de la propuesta artística.

  • Trabajo en