Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ambientes aulicos violentos y consumo de sustancias adictivas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura tradicional y contemporánea en la sociedad.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento corto tradicional y un cuento corto contemporáneo.


• Análisis y discusión de las similitudes y diferencias entre ambos cuentos.


• Reflexión sobre cómo estos textos pueden sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Cierre:

• Asignación de un proyecto en grupos: adaptar un cuento tradicional o contemporáneo a otro lenguaje (dibujo, teatro, poesía, etc.).


• Explicación de los criterios de evaluación y entrega de rúbricas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del proyecto y repaso de los criterios de evaluación.


• Realización de una actividad de calentamiento relacionada con el tema de la literatura.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para adaptar los cuentos seleccionados a otro lenguaje.


• Investigación y recopilación de información sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

Cierre:

• Presentación de avan