Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º sobre el tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo" utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y abordando el problema de "Identificación de actitudes violentas en la comunidad que repercuten en la escuela y en su aprovechamiento escolar". La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una, con enfoque de inclusión y de igualdad de género.

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve dinámica de juego donde los alumnos deberán utilizar estrategias para lograr un objetivo.

Fase de Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Ejemplificar distintas estrategias de juego y su aplicación en situaciones reales.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos experimenten con distintas estrategias y reflexionen sobre su efectividad.

Fase de Cierre:

• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Reflexión individual sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en distintos aspectos de la vida.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Juegos cooperativos como estrategia para prevenir actitudes violentas.
Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego cooperativo para prevenir actitudes violentas y fomentar el trabajo en equipo.

Fase de Inicio:

• Repaso del