Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Analizar las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de motivación por estudiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Preguntar a los alumnos sobre su percepción y conocimientos previos sobre el azar y la probabilidad.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos lancen un dado y registren los resultados obtenidos. Analizar en grupo los resultados y establecer conclusiones sobre la probabilidad de obtener cada número.


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de entender la probabilidad en situaciones cotidianas. Asignar lecturas y ejercicios para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Repasar las lecturas y ejercicios asignados. Hacer preguntas para identificar posibles dificultades o dudas.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica utilizando una ruleta de colores. Los alumnos deberán determinar la probabilidad de que la ruleta se detenga en cada color. Promover el trabajo en equipo y la discusión de resultados.


• Cierre: Reflexión grupal sobre cómo la probabilidad se puede aplicar en diferentes contextos. Asignar ejercicios adicionales para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Inicio: Repasar los ejercicios asignados. Resolver dudas y aclarar conceptos necesarios para la siguiente actividad.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos lancen una moneda y registren los resultados. Analizar