Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Irma Guadalupe Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre el tema.

  • Plantear el problema a resolver: ACTIVIDADES SOBRE ELECTRICIDAD.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a los conceptos básicos de electricidad y magnetismo.

  • Realización de experimentos sencillos para observar la interacción entre la electricidad y el magnetismo.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las observaciones realizadas.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre aplicaciones prácticas de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana.

  • Presentación de los resultados de la investigación a través de exposiciones cortas.

  • Análisis de las aplicaciones prácticas desde diferentes perspectivas (económica, social, tecnológica, etc.).

  • Debate en el aula sobre los beneficios y riesgos de estas aplicaciones.


Sesión 3:



  • Revisión de los protocolos de seguridad para el uso de la electricidad.

  • Análisis de casos prácticos sobre situaciones de riesgo eléctrico y cómo prevenirlos.

  • Elaboración de un decálogo de cuidados en el uso de la electricidad.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos apliquen los protocolos de