Introducción al proyecto

Edna Sandra Lozada
Ubicación curricular
Contenido Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa ideas y emociones del pasado familiar y comunitario a través de fotografías, eventos, objetos,comidas, entre otros elementos que permitan reconocer sus identidades individual y colectiva en relación con el reconocimiento del pasado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto: "Conociendo nuestro pasado: exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario"


Objetivo general:



  • Expresar ideas y emociones del pasado familiar y comunitario a través de fotografías, eventos, objetos, comidas, entre otros elementos que permitan reconocer las identidades individual y colectiva en relación con el reconocimiento del pasado.


Objetivos específicos:



  • Identificar y recopilar testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

  • Explorar y analizar los testimonios seleccionados para comprender la importancia del pasado en la formación de la identidad individual y colectiva.

  • Expresar ideas y emociones a partir de los testimonios seleccionados a través de la realización de actividades artísticas y de escritura.

  • Reconocer la importancia de la lectura y la escritura como medios para apropiarse de las culturas y la historia.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y sus objetivos.

  • Conversación sobre la importancia de conocer el pasado familiar y comunitario.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los testimonios que podrían utilizarse para explorar el pasado (fotografías, documentos antiguos, recetas de comidas tradicionales, objetos familiares, etc.).

  • Organización de equipos de trabajo y asignación de responsabilidades.


Sesión 2: Recopilación de testimonios (45 minutos)



  • Investigación y búsqueda de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales sobre el pasado familiar y comunitario.

  • Organización y clasificación de los testimonios recopilados.