Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia en el aula y la escuela

elsa salas
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia en el aula y la escuela


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de establecer acuerdos de convivencia para promover un ambiente seguro y respetuoso.


Actividades:



  • Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la convivencia en el aula y la escuela. Preguntar a los alumnos cómo se sienten cuando son respetados y cómo se sienten cuando no lo son.

  • Presentar la idea de la cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

  • Mostrar imágenes y vídeos que ejemplifiquen situaciones de convivencia positiva y negativa. Pedir a los alumnos que comenten sobre lo que observan y cómo se sienten en cada caso.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los acuerdos de convivencia que los alumnos creen que son necesarios en el aula y la escuela.

  • En grupos pequeños, pedir a los alumnos que elijan 3 acuerdos de convivencia que consideren más importantes y los plasmen en cartelones.


Sesión 2: Implementación de los acuerdos de convivencia en el aula


Objetivo: Establecer los acuerdos de convivencia en el aula y promover su cumplimiento.


Actividades:



  • Comentar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y recordar los acuerdos de convivencia que se propusieron.

  • Invitar a los alumnos a dialogar sobre cómo se sienten al cumplir con los acuerdos de convivencia y cómo se sienten cuando los demás los cumplen.

  • Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de convivencia y muestren cómo se pueden resolver de manera pacífica.

  • Pedir a los alumnos que decoren los carteles con los acuerdos de convivencia y l