Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Sentido de pertenencia

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y preguntar cómo se sienten ese día.
   
   
   • Recordar la importancia de tener un sentido de pertenencia hacia la comunidad.
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las características y función de las reseñas y cómo podemos utilizarlas para compartir nuestras opiniones con la comunidad".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las reseñas.
   
   
   • Explicar las características principales de una reseña: breve, objetiva, opinión fundamentada, etc.
   
   
   • Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos o audiovisuales y analizarlos en conjunto.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto o audiovisual para que elaboren una reseña en conjunto.
   
   
   • Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de elaboración.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta su reseña con el resto de la clase.
   
   
   • Promover la reflexión sobre la importancia de intercambiar opiniones con la comunidad a través de las reseñas.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir una reseña individual sobre un libro, película o programa de televisión que les guste.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisar la tarea asignada en la sesión anterior.