Explorando el tiempo y las actividades diarias

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el tiempo y las actividades diarias

Objetivo general: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Objetivos específicos:

1. Identificar y utilizar términos relacionados con el tiempo, como hoy, ayer, mañana, antes, después, etc.


2. Reconocer y utilizar el calendario como una herramienta para registrar actividades en un periodo determinado.


3. Comprender que la semana está compuesta por siete días que se repiten cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto del tiempo y los términos relacionados (45 minutos)

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre las diferentes formas en las que se puede medir el tiempo y preguntar si saben qué significa hoy, ayer, mañana, antes, después, etc.


• Actividad de indagación: Proporcionar a cada alumno un calendario y pedirles que observen y señalen los diferentes días de la semana. Luego, pedirles que identifiquen hoy, ayer y mañana en el calendario.


• Registro y discusión: Invitar a los alumnos a registrar en su cuaderno las respuestas a las preguntas anteriores y compartir sus observaciones con el resto de la clase.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo creen que pueden utilizar estos términos para describir y registrar actividades en un periodo determinado.

Sesión 2: Uso de los términos relacionados con el tiempo para describir actividades diarias (45 min