La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Linda Téllez
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Tema: La importancia de consumir de manera responsable y consciente.


Objetivo:
PDA: Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué productos consumen habitualmente y de dónde creen que provienen.

  • Mostrar un video corto sobre el proceso de producción y distribución de un producto.

  • Discutir en grupos pequeños las reflexiones que les generó el video.

  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Introducir el concepto de consumo sustentable y su importancia.

  • Realizar una actividad práctica para que los alumnos investiguen y elijan un producto y analicen su proceso de producción y distribución.

  • Organizar una exposición en la clase donde cada grupo presente los resultados de su investigación.

  • Reflexionar en grupo sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para consumir de manera responsable y consciente.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Introducir el concepto de responsabilidad compartida y su relación con el consumo sustentable.

  • Organizar un debate en clase sobre los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y cómo podemos resistir a ellos.