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Gisel Galvan
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Clase de Inglés - Relatos en inglés sobre sucesos significativos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de interés y participación de los padres de familia con respecto a la educación de sus hijos.
Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica
Sesión 1: Inicio
- Presentación del objetivo de la clase y de la temática de los relatos en inglés.
- Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños sobre la importancia de compartir y preservar la memoria colectiva en una comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales que los alumnos puedan recordar.
Sesión 1: Desarrollo
- Introducir el vocabulario y las estructuras gramaticales necesarias para narrar sucesos.
- Realizar ejercicios de práctica en parejas, donde los alumnos se entrevisten y compartan sucesos significativos.
- Fomentar la participación de los alumnos promoviendo la confianza y el respeto dentro del aula.
- Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representen los sucesos que narraron anteriormente.
Sesión 1: Cierre
- Hacer una puesta en común de los relatos narrados por los alumnos.
- Reflexionar sobre la importancia de la memoria colectiva y de compartir nuestras experiencias con los demás.
- Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán entrevistar a un adulto de su comunidad y narrar un suceso signifi