Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Artes

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): El estudiante utilizará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Falta de equidad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la expresión artística: Evaluará la capacidad del estudiante para utilizar los elementos artísticos de manera intencional y adecuada para comunicar su postura crítica sobre la problemática de la comunidad.

   
   



2. Listado de reflexiones: El estudiante deberá escribir una reflexión individual al finalizar cada sesión de clase, donde expresará sus aprendizajes, dificultades y opiniones sobre el tema abordado.

   
   

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Introducción a la metodología de Proyecto comunitario.


• Presentación del problema interdisciplinar: Falta de equidad de género.


• Reflexión inicial sobre el problema y su importancia en la comunidad.


• Establecimiento de los objetivos de la clase.

Desarrollo (35 minutos):

• Lectura de textos y/o visualización de imágenes sobre la falta de equidad de género.


• Discusión en grupos pequeños sobre las reflexiones y posturas frente al problema.


• Selección de una situación problemática relacionada con la falta de equidad de género.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en co