Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Identificación de actitudes violentas en la comunidad que repercuten en la escuela y en su aprovechamiento escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de juego donde se tomen decisiones defensivas u ofensivas.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos mixtos.


• Asignación de una situación de juego (defensiva u ofensiva) a cada grupo.


• Los grupos tendrán que analizar la situación y tomar decisiones individuales y colectivas para resolverla.


• Los alumnos practicarán la situación de juego y pondrán en práctica sus decisiones.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la efectividad de las decisiones tomadas.


• Compartir experiencias y conclusiones.


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre estrategias utilizadas en juegos de equipo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Socialización de las estrategias investigadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de un juego de equipo (por ejemplo, fútbol o baloncesto) donde los alumnos tendrán que aplicar las estrategias investigadas.


• Observación del profesor para evaluar la toma de decisi