Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de utilizar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Falta de interés por parte de los estudiantes en la atención a los temas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán un cuestionario que evaluará su comprensión de los conceptos relacionados con la proporcionalidad inversa. Este cuestionario contendrá preguntas de opción múltiple y ejercicios prácticos que permitirán identificar el nivel de dominio de los estudiantes en el tema.

   
   



2. Presentación creativa: Los estudiantes deberán realizar una presentación creativa en la que apliquen los conocimientos adquiridos sobre proporcionalidad inversa en un contexto real. Podrán utilizar gráficos, tablas, representaciones algebraicas, ejemplos y explicaciones para demostrar su comprensión del tema.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la proporcionalidad inversa y su importancia en diversos contextos.


• Plantear el problema interdisciplinario de falta de interés de los estudiantes en los temas de matemáticas y cómo la proporcionalidad inversa puede aplicarse en situaciones de su interés.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes situaciones problemáticas donde se pueda aplicar la proporcionalidad inversa.


• Cada grupo deberá investigar y analizar la si