La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Teresa Perez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Bajo aprovechamiento escolar como consecuencia de la falta de comunicación entre padres e hijos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica de las sesiones:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en nuestra sociedad.

  • Actividad individual: los alumnos deberán investigar y buscar ejemplos de textos en lengua española que promuevan la interculturalidad.

  • Plenaria: compartir los hallazgos de cada alumno y discutir sobre los textos encontrados.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación entre padres e hijos para un buen aprovechamiento escolar.

  • Actividad en grupo: los alumnos deberán investigar y buscar estrategias para mejorar la comunicación entre padres e hijos.

  • Presentación de las estrategias encontradas por cada grupo y discusión sobre su aplicabilidad.


Sesión 3:



  • Presentación de la propuesta creativa propia para valorar y promover textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

  • Discusión en grupo sobre las ventajas y desafíos de implementar esta propuesta en la comunidad escolar.

  • Actividad en grupo: los al