Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo PDA: Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del aseo personal por falta de agua en la comunidad.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza de los espacios.


• Presentar la situación problemática: la falta de agua en la comunidad y cómo afecta al aseo personal.


• Motivar a los alumnos a buscar alternativas y soluciones.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre métodos de aseo personal y limpieza que no requieran agua.


• Proporcionar recursos como libros, internet, materiales audiovisuales, etc.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante la investigación.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y propuestas de alternativas de aseo personal y limpieza que no requieran agua.


• Generar un debate constructivo sobre la viabilidad y la eficacia de las propuestas.


• Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones informadas y responsables para promover prácticas saludables y sostenibles.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Motivar a los al