Funcionamiento del cuerpo humano y sustancias adictivas

Inés Vargas
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano y sustancias adictivas


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; y compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema del funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Plantear el problema: "Los alumnos necesitan conocer más sobre las sustancias adictivas y los daños que causan".

  • Presentar un video corto sobre el funcionamiento del sistema nervioso.

  • Realizar una discusión grupal sobre las funciones del sistema nervioso y su importancia para el cuerpo humano.

  • Asignar tareas de investigación individual sobre las sustancias adictivas y los efectos en el sistema nervioso.


Sesión 2:



  • Revisión de las tareas de investigación realizadas por los alumnos.

  • Realizar una presentación de los resultados de la investigación, destacando los efectos de las sustancias adictivas en el sistema nervioso.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso, a través de ejercicios que simulan la pérdida de coordinación mot