Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de 3º de Primaria

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Repasar conceptos de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y división de números de tres cifras. Los alumnos deberán resolver los problemas y compartir sus procedimientos con el resto de la clase.


• Reflexión y discusión en grupo: ¿Qué estrategias utilizaste para resolver los problemas? ¿Qué dificultades encontraste? ¿Cómo podemos mejorar nuestros procedimientos?

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de diferentes procedimientos de multiplicación: Suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, etc.


• Ejercicios prácticos: Los alumnos resolverán multiplicaciones utilizando los diferentes procedimientos presentados, tanto de forma individual como en parejas. Se fomentará la discusión y el intercambio de estrategias.


• Puesta en común y reflexión: Comparar los resultados obtenidos con los diferentes procedimientos. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de cada procedimiento? ¿Cuándo es más conveniente usar uno u otro?

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad práctica: Los alumnos resolverán una serie de problemas que involucren multiplicaciones de números de tres cifras, utilizando