Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad: Mala alimentación en los niños de preescolar.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad: Mala alimentación en los niños de preescolar.

Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de mala alimentación y posibles soluciones.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en internet y/o consulta de libros sobre los saberes familiares y comunitarios relacionados con la alimentación saludable.


• Registro de la información obtenida en una hoja de trabajo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la información recopilada.


• Exposición de los grupos sobre los saberes familiares y comunitarios encontrados.


• Comparación entre los diferentes saberes presentados.


• Promoción de una reflexión crítica sobre la importancia de la alimentación saludable en la vida diaria.

Sesión 3:

• Realización de una visita a la cocina del colegio o a la cocina de una casa cercana.


• Observación de cómo se preparan los alimentos y se siguen los principios de una alimentación saludable.


• Participación en la preparación de una receta saludable.


• Degustación de la receta preparada.

Sesión 4:

• Análisis de diferentes situaciones relacionadas con la alimentación y su impacto en la salud.


• Debate grupal sobre las repercusiones de la mala alimentación en los niños.


• Elaboración de un mural donde se p