Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Hábitos saludables

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Exposición de los objetivos de la clase.


• Relación del tema con la importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo personal.


• Presentación del problema interdisciplinar: Hábitos saludables y su relación con la literatura.

Desarrollo:

• Lectura individual de textos literarios de libre elección por parte de los alumnos.


• Análisis y reflexión sobre los elementos estéticos presentes en los textos.


• Identificación de los juicios estéticos personales de cada alumno.

Cierre:

• Puesta en común de los textos leídos y los juicios estéticos expresados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de compartir nuestros juicios estéticos en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento del propósito de la sesión: profundizar en el análisis de los juicios estéticos presentes en los textos literarios.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para analizar diferentes textos literarios.


• Identificación de los elementos estéticos presentes en cada texto y argumentación de los juicios estéticos expresados.

Cierre:

• Presentación de los resultados del análisis en cada grupo.


• Discusión y de