Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Mirthala Samaniego
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.


Nivel educativo: Secundaria 2º


PDA: Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo rendimiento escolar, poco apoyo por parte de los padres de familia y apatía en el desarrollo de aprendizaje, y deserción escolar.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Comprender la importancia de la protección de datos personales y la transparencia en un gobierno democrático.



  • Inicio (5 minutos): El docente comenzará la clase mostrando imágenes relacionadas con la protección de datos personales y la transparencia en un gobierno democrático. Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre lo que les sugieren dichas imágenes.



  • Desarrollo (30 minutos): El docente presentará un problema ficticio relacionado con la violación de datos personales de los alumnos por parte de una empresa. Los alumnos se organizarán en equipos y tendrán que investigar y encontrar soluciones a dicho problema. Deberán responder preguntas como: ¿Qué derechos se están violando? ¿Qué acciones pueden tomar los ciudadanos para defender sus derechos? ¿Qué roles tienen las autoridades en este tema?



  • Cierre (10 minutos): Cada equipo deberá presentar sus conclusiones y propuestas de solución al problema planteado. Se promoverá la discusión y re