Introducción al tema - Importancia de cuidar y respetar la naturaleza

Fatima Perez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Importancia de cuidar y respetar la naturaleza (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de promover estas actitudes.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema, explicando la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, pidiéndoles que mencionen ejemplos de cómo interactúan con la naturaleza en su vida diaria y cómo se sienten al hacerlo.

  3. Presentar imágenes o videos que muestren diferentes formas de interacción de los seres humanos con la naturaleza, destacando aquellas que promueven el respeto y la empatía.

  4. Realizar una discusión grupal a partir de las imágenes o videos, explorando los sentimientos que pueden surgir al interactuar con la naturaleza y la importancia de promover estos valores.


Recursos: Imágenes o videos relacionados con el tema, papel y lápiz.


Sesión 2: Explorando las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos (45 minutos)


Objetivo: Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la importancia de cuidar y respetar a todos los seres vivos.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan la oportunidad de interactuar con algún ser vivo, como plantas, mascotas o insectos.

  3. Observar y discutir en grupo las interacciones de los alumnos con los seres vivos, destacando los sentimientos que surgen y reflexionando sobre la importancia de tratarlos con cuidado y empatía.


Recursos: Plantas, mascotas o inse