Introducción al pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad

Carmen Díaz
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad


Objetivo: Comprender el concepto de pensamiento científico y su relevancia en la solución de problemas cotidianos, así como su influencia en la sociedad actual.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de resolver problemas cotidianos de manera sistemática.

  2. Presentar a los alumnos el tema del pensamiento científico y explicarles su definición y su relación con la solución de problemas.

  3. Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños en la que los alumnos identifiquen problemas cotidianos que han resuelto anteriormente y analicen cómo utilizaron el pensamiento científico en su solución.

  4. Realizar una lluvia de ideas en grupo grande para identificar los conceptos clave relacionados con el pensamiento científico y la solución de problemas.

  5. Presentar ejemplos de aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional, destacando su influencia en la sociedad actual.


Sesión 2: Aprendizaje por indagación sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la Física


Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.


Actividades:



  1. Introducir la metodología de Aprendizaje por indagación y explicar a los alumnos cómo se llevará a cabo la actividad.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de consulta (libros, internet, revistas científicas, etc