Construcción del proyecto de vida - Minimizar el riesgo de las adicciones y la violencia en la adolescencia

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida - Minimizar el riesgo de las adicciones y la violencia en la adolescencia

Sesión 1: Valorar metas individuales y de otras personas para favorecer el bienestar colectivo

Objetivo (PDA): Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a trabajar en la construcción de nuestro proyecto de vida, centrándonos en la importancia de valorar nuestras metas y las de los demás para favorecer el bienestar colectivo".


• Realizar una lluvia de ideas en torno a las metas individuales y colectivas que los estudiantes consideran importantes para su bienestar y el de la comunidad.


• Hacer preguntas reflexivas para promover el pensamiento crítico: ¿Cómo pueden nuestras metas individuales afectar a los demás? ¿Qué situaciones o acciones podrían favorecer o dificultar el logro de nuestras metas?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "El riesgo de las adicciones y la violencia en la adolescencia" y su relación con la construcción del proyecto de vida.


• Exposición de información sobre el tema: causas, consecuencias y formas de prevenir el riesgo de las adicciones y la violencia en la adolescencia.


• División de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de roles (investigadores, escritores, presentadores, creativos, etc.).


• Cada grupo investiga sobre una adicción (por ejemplo, alcohol, drogas, redes sociales, etc.) y su relación con la viol