Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo: Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, comparándolos con sus pares y cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Mala alimentación en los niños de preescolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre las situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad que los niños identifican.


• Explicación de la importancia de la alimentación saludable y cómo influye en el bienestar y desarrollo de los niños.


• Actividad de observación de imágenes de alimentos y clasificación en saludables y no saludables.


• Registro en cuaderno de los alimentos identificados como saludables y no saludables.

Sesión 2 (45 minutos):

• Conversación sobre los saberes familiares y comunitarios relacionados con la alimentación saludable.


• Actividad de entrevista en parejas para conocer los saberes familiares y comunitarios de cada niño sobre la alimentación saludable.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los saberes identificados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de una salida educativa a un mercado local, supermercado o tienda de alimentos.


• Observación y clasificación de los alimentos en saludables y no saludables.


• Registro de la experiencia en un cuaderno y dibujo de un alimento saludable escogido durante la visita.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recopilación de los saberes familiares y comunitarios identificados.


• Actividad de comparación de los saberes entre los niños, destacando la