Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Identificación y trazado de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del arte y experiencias estéticas.

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de identificación de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


2. Actividad práctica de construcción y trazado de rectas notables.

Sesión 1: Introducción a las figuras planas y cuerpos (Artes)

Inicio:

• Presentación de imágenes de obras de arte que contengan figuras planas y cuerpos.


• Pregunta a los alumnos sobre la importancia y presencia de las figuras planas y cuerpos en el arte.


• Realización de una breve actividad de observación de figuras planas y cuerpos en obras de arte.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de figuras planas y cuerpos.


• Presentación de ejemplos de figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.


• Realización de ejercicios de identificación de figuras planas y cuerpos en imágenes.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en el arte.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros?"


• Asignación de actividad para la siguiente sesión: Investigar sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Sesión 2: Investigación sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Inicio:

• Recordatorio de la actividad asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de las i