Las tensiones en el siglo XX: Causas y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial vinculadas históricamente con la Primera Guerra Mundial.
Artemio Flores
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX: Causas y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial vinculadas históricamente con la Primera Guerra Mundial.
Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con las causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a abordar: Proceso de descolonización al finalizar la Segunda Guerra Mundial.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su vinculación con la Segunda Guerra Mundial.
- Introducción al problema: Proceso de descolonización al finalizar la Segunda Guerra Mundial.
- Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuáles fueron las causas de la Segunda Guerra Mundial? ¿Cómo se relacionan con las causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial?
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura y análisis de texto sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar las causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial que estén relacionadas con las causas de la Segunda Guerra Mundial.
- Trabajo en grupos para discutir y organizar la información recopilada.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.
- Reflexión final sobre la vinculación histórica entre las dos guerras mundiales.
- Asignación de tarea para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso breve de la sesión anterior.
- Planteamiento de nuevas preguntas generadoras: ¿Cuál fue el proceso de descolonización al finalizar la Segunda Guerra Mundial? ¿Cuáles fueron los