Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Falta de familiaridad y comprensión de figuras retóricas y recursos estéticos en la literatura en inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de figuras retóricas y recursos estéticos en la literatura en inglés.


• Mostrar ejemplos visuales y auditivos de figuras retóricas en diferentes textos literarios.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar las figuras retóricas más comunes en inglés, como la metáfora, la personificación y la aliteración.


• Realizar actividades prácticas en grupos pequeños para identificar y crear ejemplos de figuras retóricas en textos literarios cortos.

Cierre:

• Puesta en común de las actividades realizadas en grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de las figuras retóricas y recursos estéticos en la literatura en inglés.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán elegir una figura retórica y utilizarla en un texto literario corto que será compartido con la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las tareas realizadas.


• Introducción a nuevos recursos estéticos en la literatura en inglés, c