Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibir cambios corporales y, con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el alumno reconozca sus emociones, las pueda reconocer y exprese lo que siente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Las emociones y cómo nos hacen sentir".


• Actividad de motivación: Juego de reconocimiento de emociones en fotografías.


• Presentación de las emociones básicas: alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo.


• Identificación de las situaciones que provocan estas emociones.


• Actividad práctica: Dramatización de diferentes situaciones que generan emociones.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de las emociones básicas mediante una canción o juego.


• Actividad de observación: Observación de expresiones faciales y corporales relacionadas con las emociones.


• Conversación sobre las emociones que han experimentado recientemente.


• Actividad artística: Creación de un collage de emociones utilizando diferentes materiales y colores.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las emociones básicas mediante una dinámica lúdica.


• Actividad de exploración: Experimentación de diferentes sensaciones táctiles y reconocimiento de las emociones que generan.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones que generan diferentes emociones.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 4 (45 minu