Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Curso: 3º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Identificar formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el concepto de familia (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar el objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan qué entienden por familia.


• Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias (tradicionales, monoparentales, adoptivas, etc.) y promover la reflexión sobre la diversidad familiar.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan en grupos pequeños qué actividades realizan en familia y cómo se sienten en esos momentos.

Sesión 2: El papel de la familia en el cuidado y protección (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes escenarios en los que se necesite cuidado y protección, como por ejemplo, una persona enferma o un niño pequeño. Promover la reflexión sobre cómo la familia puede brindar protección en cada caso.


• Realizar una actividad de role playing en la que los alumnos representen situaciones en las que la familia brinde cuidado y protección.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia del cuidado y protección familiar y cómo esto contribuye al desarrollo pers